„Děkuji za velmi podnětný a srozumitelně vedený webinář. Oceňuji propojení teorie s konkrétními příklady z praxe i praktické tipy, které lze ihned využít. Líbilo se mi také citlivé zdůraznění silných stránek lidí s dyslexií a význam bezpečného prostředí při učení. Nejvíce mě překvapilo, jak zásadní je systematická a strukturovaná výuka čtení s důrazem na rozvoj fonologického uvědomování. Nový pohled mi přineslo také uvědomění, že pomalejší tempo není překážkou, ale přirozenou součástí procesu, a že klíčovou roli hraje pravidelné, cílené opakování a posilování sebevědomí dítěte při čtení. Webinář pro mě byl inspirativní a motivující.“

„Už jsem dávno věděla, že dítě s dyslexií musí číst pomalu. Ale netušila jsem, že je výhodou číst kratší text i několikrát za sebou, opakovaně, dokud to nebude, jak se říká, znám skoro zpaměti. A že není chyba, když si něco už pamatuje, že to četl a co vlastně následuje dál. Děkuji moc za velký přínos. Určitě něco využiji.“

„Lektorku paní Zelinkovou nelze komentovat. To je ikona. Mám i její knihy a řada z nich čerpám.Jsem dyslektik a moji synové též. Děti už mám dospělé a webinář mě uklidnil a vím, kluci to v životě zvládnou.“