„Webinář byl skvělý - oceňuji, že nešlo o čtený nudný text plný pouček a "chytrých frází" ale příjemné povídání s uváděním příkladů z praxe. Pomohlo mi to se na toto téma podívat zase z jiné perskpertivy. Moc děkuji a jdu hledat další vaše videa.“

„Ráda bych vaší přednášku pouštěla na první třídní schůzce 🤩“

„Pane Čapku, dlouhé roky Vás sleduji, poprvé naživo, hned jsem si koupila knihu o hodnocení, hned na to velkou didaktiku, líný učitel (knihy) jsou na seznamu...., předběhla je aby škola neškodila....Všechno, co děláte a říkáte mi dává sakramentský smysl a obdivuji Vás, že jste slova uvedl do praxe (nebo spíš naopak - dělal jste vždy a pak o tom lektorujete :-)) Poradíte, kde začít, abych se netopila v množství možností? Chci to dělat dobře, mnohé se podaří, ale nejsem spokojená.....a nejspíš prchnu ze školství, cítím se nekompetentní a hlavně sama v celé škole, kterou byste systémově datoval tak do toho zmíněného 1982 :-D - třídní schůzky o prospěchu a chování, čárkovací systém, potřeba dávat poznámky a vedení se podivuje, že je jen jedno napomenutí za pololetí, když chování dětí je "tak příšerné"....a mně je smutno, opouští mě pedagogický optimismus a raději už nic ve sborovně neříkám, nebo si je tam všechny znepřátelím :-( Vám tedy velký potlesk a prosím o webináře (I., II., III.) Jak začít..., Jak pokračovat... a Jak nikdy neskončit.... dělat dobrou práci učitele. Děkuji :-) PS: omlouvám se za absenci diakritiky apod. - je večer a už se mi prostě nechce ... :-D“