Problémy s chováním, vzdor, výbušnost, agresivita, šikana i riziko pro spolužáky. Stále více dětí má problémy se svým chováním a sebekontrolou. Jejich agresivita se rozlévá do třídy a narušuje klima ve škole. Jak se tedy postavit k žákovi s projevy agresivity? Kdy poznat, že je situace opravdu vážná a jaké kroky podstoupit? Jaké možnosti má učitel a jaké škola jako instituce? Jak přistupovat k ostatním žákům zasáhnutých agresorem? Jaký podíl mají rodiče na agresivitě svého dítěte a jak s nimi řešit vzniknutý problém? O náročném tématu, při němž je nejeden učitel bezradný, si promluvíme se speciálním pedagogem – etopedem Zdeňkem Martínkem. Společně si přiblížíme rozdíl mezi agresivitou a agresí, odhalíme příčiny zvýšené agresivity u dětí a mládeže a ukážeme si, jaký je k nim vhodný přístup. Zdeněk Martínek bude poutavě vyprávět o tom: — agresivitě a jaký je rozdíl mezi ní a agresí — tom, jaké jsou příčiny zvýšené agresivity u dětí a mládeže, především v souvislosti s výchovnými styly rodičů — tom, co je emocionální a instrumentální agrese a přístup k nim — Cloningerovu neurobiologickém modelu osobnosti (dítě se zvýšenou mírou bránění se poškození, dítě se zvýšenou mírou impulzivity, dítě se zvýšenou mírou závislosti na psychologické odměně)