Chová se jako oheň, jenž se šíří našimi školami, ale i mimo nich. Šikana dětí je dnes závažným problémem, s nímž se setkávají mnozí žáci, učitelé i rodiče. Porozumět konfliktním situacím, které vznikají mezi dětmi, je základem prevence u vrstevnického násilí a šikaně. Úkolem dospělých a zodpovědných je s nimi komunikovat, pochopit jejich svět a naučit je stavět mosty mezi lidmi. To vše může navrátit porozumění a zdravé vztahy do školního kolektivu. Jak tedy vypadá šikanování a jaké jsou varovné signály, při nichž bychom měli zpozornět? Jak přistupovat při podezření a jak komunikovat s agresorem, obětí i přihlížejícím? Jaké známe druhy šikany a jaké typy šikanujících lze střetnout ve školním prostředí? Proč šikanující útočí spíše ve skupinkách a na jaké oběti mají ve zvyku cílit? Jaké jsou nejčastější předsudky, které děláme v souvislosti se šikanou, a jaké nedostatky v tomto směru máme na systémové úrovni? Co dělat, když není ve škole vůle zabývat se šikanou a hlavně, proč šikanu nestačí jen hasit, ale dělat dlouhodobá a stálá protipožární opatření? O tomto závažném tématu, které nemá jednoduché a krátkozraké řešení, se budeme bavit s odborníkem na prevenci šikany a kyberšikany, Petrem Lengyelem. Společně si přiblížíme nejenom celou tematiku, ale pobavíme se i o konkrétních příkladech a krocích, které můžeme udělat pro to, aby se naše děti cítily bezpečně a vyslyšeně. Peter Lengyel bude poutavě vyprávět o tom: — tom, co je šikana a s jakými jejími druhy se setkáváme na našich školách — základních principech v práci se šikanováním — účastnících šikanování — komunikaci s dětmi a rodiči — postupech při řešení násilí — praktických doporučeních a příkladech z praxe