Číslo na papieri, ktoré sa pre dieťa stáva ortieľom. Vysvedčenie alebo výsledok písomky v žiackej knižke sú často zdrojom stresu, sklamania, pocitu nespravodlivosti či neprimeraného tlaku. Orientácia na výkon bez ohľadu na individualitu študenta dlhodobo diktuje kurz tuzemského vzdelávania. Existuje spôsob hodnotenia, ktoré môže povzbudiť a inšpirovať? Ako vyzerá kvalitné testovanie a aké sa naopak radí do kategórie antipedagogické? Prečo trestáme chyby, keď na druhú stranu hlásame, že sa z chýb treba učiť a že nikto nie je neomylný? Nie je dennodenné hodnotenie pre detí kruté a regresívne? Aké možnosti majú učitelia a pedagógovia v súčasnom systémovom nastavení? Ako sa transformovať na kvalitné vzdelávanie, ktoré dáva zmysel ako žiakom, tak i pedagógom? Ako vytvoriť v triede aj na škole podpornú klímu? A aké problémy v školstve v spojení v hodnotením a testovaním sú najpálčivejšie a mali by sme sa nimi zaoberať? Vstúpte do sveta zmysluplného vzdelávania so skúseným učiteľom a lektorom Robertom Čapkom, ktorý nám ukáže cestu, akou sa možno vydať a ktorý nám poskytne aj príklady dobrej i zlej praxe. Jeho online prednáška sa bude niesť v praktickej rovine, a tak sa pripravte na množstvo využiteľných návodov. Robert Čapek bude pútavo rozprávať o tom: — ako vyzerá testovanie, ktoré dáva zmysel žiakom i učiteľom — aké sú najhoršie príklady testovania a hodnotenia z praxe — aké sú v tomto smere najčastejšie chyby a ako sa im vyhnúť — aké možnosti má pedagóg v súčasnom školskom systéme — prečo je dobré ponúkať kvalitné vzdelávanie a zmysluplné hodnotenie