Kým väčšina detí behá po stránkach kníh bezstarostne, dyslektici musia prekonávať prekážky, ktoré im pod nohy hádže ich vlastný mozog. Ako spoznáme, že naše dieťa má dyslexiu? Ako vyzerá diagnostika a čo ďalej, keď nám poruchu čítania oficiálne potvrdia? Ako byť dieťaťu oporou a ako ho naučiť pracovať so svojou dyslexiou? Ako dieťa podporiť v učebnom procese a v školskom kolektíve? Na čo pripraviť učiteľov a spolužiakov? V čom je fungovanie dyslektického mozgu vlastne iné a v čom možno hľadať jeho výhody? Prednáška Olgy Zelinkovej, poprednej expertky na špeciálnu pedagogiku, nám priblíži problémy s rozlišovaním a zapamätaním si písmen, porozumením a vyjadrovaním sa. Pozrieme sa na dyslexiu z pohľadu dieťaťa, rodiča i vedy. Spoločne sa zamyslíme nad tým, či táto diagnóza predstavuje pre človeka iba celoživotnú záťaž, alebo naopak môže byť aj darom, ktorý vedie k aktivizácii jeho síl, sebapoznaniu a odhaleniu oblastí, v ktorých môže dosiahnuť vynikajúcich výsledkov. Olga Zelinková bude pútavo rozprávať o: — tom, aké sú prejavy dyslexie v predškolskom veku, na základnej škole, na strednej škole i v dospelosti — tom, ako sa dyslexia prejavuje na čítaní a písomnom prejave a ako v reči, zrakovom a sluchovom vnímaní či koncentrácii a pozornosti — edukačných prístupoch a metódach — čítaní a práci s textom od prvého ročníka do dospelosti — grafomotorike, špecifických dysortografických chybách, pravopisných chybách a štylistike — spolupráci rodiny a školy — tom, či je dyslexia hendikep alebo dar